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61.
陈列内容设计的基本要素及其规则 总被引：1，自引：1，他引：0
陈列内容设计是一个以字和展品为载体的创作活动，这个创作含有多个设计要素，需要一环扣一环的完成。研究探讨这些要素的构成及其规则，对指导设计实践、提高陈列水平无疑具有重要意义。下面就结合自己多年的工作实践，谈谈对这个问题的认识。 相似文献
62.
周渔村 《苏州市职业大学学报》2002,13(3):1-4
高等职业技术教育在我国的兴起,已有廿多年历史了。近年来,随着高校扩招的进行,“新高职”的涌现,高等职业技术教育更是大张旗鼓地在全国各地如火如荼地进行着。但是,从这几年汇总的录取数字来看,报到率 相似文献
63.
周颖 《广西广播电视大学学报》2002,13(3):35-36
本文针对《现代金融通论》教材的设计存在的问题提出了自己的看法并指出相应对策,使之更能适应教师的教与学生的学。 相似文献
64.
周劭馨 《南昌教育学院学报》2005,20(4):7-9
熊正良在这部长篇新作中,钟情于微叙事,精心于意象营造,追求个性化,着眼偶然性,操练心灵化程度很高的语言,都表现了一个成熟作家的新的努力.但是,值得我们特别重视的,是作家能够运用时代的前沿知识和观念,审视消费社会被遮蔽的现实,并在表现上达到一种难得的深度. 相似文献
65.
现代企业人力资源管理的机制及其理念转变 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源是现代企业的战略性资源，作为企业的管理者需要重新思考对企业人力资源的管理方式及其应扮演的角色。 相似文献
66.
周立新 《承德职业学院学报》2005,10(1):38-40
本文对足球裁判员执法过程中产生心理压力作出分析,提出相应的训练目标,旨在为消除裁判员的心理压力,准确判罚提供理论参考. 相似文献
67.
68.
图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系主要有三个方面:核心价值观,即最大限度地满足联盟活动中各类知识接受者的知识需求;强关联价值观,包括显性知识和隐性知识种类齐全、结构完善,知识服务适时方便与讲求效益,重视信息技术和知识(信息)系统建设,交流至上等;弱关联价值观,包括以人为本、知识创新等.参考文献13. 相似文献
69.
70.
因教学所需,笔者近些日带着问题研读了"名师工程"系列丛书(西南师范大学出版社出版),对其以实用性为创作的首要目标,以新课程改革为出版背景,用理论与实际相结合的写作方法,通过总结名师创新经验、先进理念,为广大教师职业生涯提供新的实践动力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升有深刻的印象. 相似文献